مصنفین کے رہنما اصول

یہ جریدہ Advances in Educational Studies and Inclusive Practices (AESIP) (ایڈوانسز ان ایجوکیشنل اسٹڈیز اینڈ انکلوسیو پریکٹسز) کے بارے میں معلوماتی رہنما دستاویز ہے۔

ایڈوانسز ان ایجوکیشنل اسٹڈیز اینڈ انکلوسیو پریکٹسز (AESIP)

ایڈوانسز ان ایجوکیشنل اسٹڈیز اینڈ انکلوسیو پریکٹسز (AESIP) ایسے اعلیٰ معیار کے علمی کام کا خیرمقدم کرتا ہے جو تعلیمی تحقیق، پالیسی، طریقہ کار، جدت طرازی، اور شمولیت پر مبنی تعلیم (انکلوسیو ایجوکیشن) کو آگے بڑھائے۔ یہ جریدہ مقامی، قومی اور بین الاقوامی تناظر میں عصری تعلیمی چیلنجوں اور پیش رفتوں پر مبنی اصل، سخت اور اثر انگیز تحقیق شائع کرتا ہے۔

AESIP محققین، اساتذہ کے معلمین (ٹیچر ایجوکیٹرز)، پالیسی سازوں، تعلیمی پیشہ ور افراد، اور ماہرینِ تعلیم کے لیے ایک بین الاقوامی پلیٹ فارم کے طور پر کام کرتا ہے تاکہ وہ اصل تحقیقی مطالعہ جات، نظریاتی نقطہ ہائے نظر، نظامی جائزے (سسٹمیٹک ریویوز)، پالیسی تجزیے، اور شواہد پر مبنی تعلیمی طریقوں کو عام کر سکیں۔

جمع کرائے گئے تمام مسودات (مقالے) اصل، غیر مطبوعہ، اور کسی دوسرے جریدے، پبلشر، یا اشاعتی پلیٹ فارم پر زیرِ غور نہیں ہونے چاہئیں۔ مصنفین اس بات کو یقینی بنانے کے ذمہ دار ہیں کہ ان کی تحریریں اخلاقی تحقیقی معیارات، علمی دیانت کے اصولوں، اور جریدے کی اشاعتی پالیسیوں کے عین مطابق ہوں۔

1. دائرہ کار اور توجہ (Scope and Focus)

Advances in Educational Studies and Inclusive Practices (AESIP) ایک بین الاقوامی، ہم مرتبہ نظرِ ثانی شدہ (peer-reviewed)، اوپن ایکسیس، اور کثیر اللسانی جریدہ ہے جو تمام تعلیمی سطحوں پر تعلیمی اسکالرشپ اور شمولیت پر مبنی طریقوں کو فروغ دینے کے لیے پرعزم ہے۔

جریدہ تعلیمی نظریے، پالیسی اور عمل کو جوڑنے والی بین الضابطہ (interdisciplinary) تحقیق کا خیرمقدم کرتا ہے۔ AESIP خاص طور پر تعلیمی فضیلت، جدت طرازی، مساوات، رسائی، تاحیات سیکھنے (لائف لانگ لرننگ)، اور سماجی تبدیلی پر مبنی گذارشات کی حوصلہ افزائی کرتا ہے۔

جریدہ درج ذیل شعبوں (لیکن ان تک محدود نہیں) میں مضامین قبول کرتا ہے:

تعلیمی بنیادیں (Educational Foundations)

• فلسفہ تعلیم (Philosophy of Education)

• عمرانیاتِ تعلیم (Sociology of Education)

• نفسیاتِ تعلیم (Psychology of Education)

• تاریخِ تعلیم (History of Education)

• تقابلی تعلیم (Comparative Education)

• ہندوستانی اور مغربی تعلیمی مفکرین (Indian and Western Educational Thinkers)

• تعلیمی اقدار اور اخلاقیات (Educational Values and Ethics)

تدریس اور سیکھنا (Teaching and Learning)

• تدریس اور سیکھنے کے عمل (Teaching and Learning Processes)

• نصابی مطالعہ اور نصاب سازی (Curriculum Studies and Curriculum Development)

• اختراعی تدریسی طریقے (Innovative Pedagogical Approaches)

• سیکھنے کے نظریات اور لرننگ سائنسز (Learning Theories and Learning Sciences)

• کمرہ جماعت کے طریقے اور تدریسی حکمت عملیاں (Classroom Practices and Instructional Strategies)

• جانچ اور تشخیص (Assessment and Evaluation)

• اہلیت پر مبنی تعلیم (Competency-Based Education)

• تجرباتی اور سرگرمی پر مبنی تعلیم (Experiential and Activity-Based Learning)

تعلیمی ٹیکنالوجی (Educational Technology)

• ڈیجیٹل لرننگ (Digital Learning)

• آن لائن اور بلینڈڈ لرننگ (Online and Blended Learning)

• تعلیم میں مصنوعی ذہانت (Artificial Intelligence in Education)

• تعلیمی ڈیٹا اینالیٹکس (Educational Data Analytics)

• لرننگ مینجمنٹ سسٹمز (LMS)

• اوپن ایجوکیشنل ریسورسز (OER)

• ٹیکنالوجی سے لیس تدریس اور سیکھنا (Technology-Enhanced Teaching and Learning)

• ڈیجیٹل خواندگی اور ڈیجیٹل شمولیت (Digital Literacy and Digital Inclusion)

اساتذہ کی تربیت (Teacher Education)

• قبل از ملازمت اساتذہ کی تربیت (Pre-service Teacher Education)

• دورانِ ملازمت اساتذہ کی تربیت (In-service Teacher Education)

• اساتذہ کی پیشہ ورانہ ترقی (Teacher Professional Development)

• معلم کی شناخت اور پیشہ ورانہ اخلاقیات (Teacher Identity and Professional Ethics)

• معلم کی تاثیر (Teacher Effectiveness)

• عکاس تدریسی طریقے (Reflective Teaching Practices)

• معلم کی تربیت کا نصاب اور اصلاحات (Teacher Education Curriculum and Reform)

تعلیمی قیادت اور پالیسی (Educational Leadership and Policy)

• تعلیمی نظم و نسق (Educational Administration)

• تعلیمی قیادت (Educational Leadership)

• اسکول کی بہتری اور تاثیر (School Improvement and Effectiveness)

• گورننس اور معیار کی یقین دہانی (Governance and Quality Assurance)

• تعلیمی منصوبہ بندی اور انتظام (Educational Planning and Management)

• قومی تعلیمی پالیسی (NEP)

• تعلیمی اصلاحات (Educational Reforms)

• بین الاقوامی تعلیمی پالیسیاں (International Educational Policies)

شمولیت اور پائیدار تعلیم (Inclusive and Sustainable Education)

• شمولیت پر مبنی تعلیم (Inclusive Education)

• خصوصی تعلیم (Special Education)

• سیکھنے کے لیے عالمگیر ڈیزائن (Universal Design for Learning - UDL)

• تعلیمی مساوات اور برابری (Educational Equity and Equality)

• تنوع اور رسائی (Diversity and Accessibility)

• صنف اور تعلیم (Gender and Education)

• انسانی حقوق کی تعلیم (Human Rights Education)

• امن کی تعلیم (Peace Education)

• ماحولیاتی تعلیم (Environmental Education)

• پائیدار ترقی کے لیے تعلیم (ESD)

• پائیدار ترقی کا ہدف نمبر 4 - معیاری تعلیم (SDG 4: Quality Education)

تعلیمی تحقیق (Educational Research)

• مقداری تحقیق (Quantitative Research)

• معیاری تحقیق (Qualitative Research)

• مخلوط طریقہ کار کی تحقیق (Mixed Methods Research)

• ایکشن ریسرچ (Action Research)

• تاریخی تحقیق (Historical Research)

• تعلیمی پیمائش (Educational Measurement)

• تعلیمی اعداد و شمار (Educational Statistics)

• تعلیمی نفسیات (Educational Psychology)

• تعلیم میں ریسرچ میتھڈولوجی (Research Methodology in Education)

AESIP ایسی تحقیق کی حوصلہ افزائی کرتا ہے جو تعلیمی نظریے، شواہد، پالیسی، اور عمل کے درمیان خلیج کو پُر کرے تاکہ شمولیت پر مبنی، اختراعی، اور انقلابی تعلیمی مستقبل کی حمایت کی جا سکے۔

2. زبان کی پالیسی / کثیر اللسانی مضامین (Language Policy)

AESIP ایک کثیر اللسانی جریدہ ہے اور درج ذیل زبانوں میں مسودات قبول کرتا ہے:

• انگریزی (English)

• ہندی (Hindi)

• اردو (Urdu)

مصنفین مندرجہ بالا زبانوں میں سے کسی بھی ایک زبان میں اپنا مکمل مسودہ جمع کرا سکتے ہیں۔

بین الاقوامی سطح پر جریدے کی پہنچ، انڈیکسنگ، DOI رجسٹریشن، اور عالمی رسائی کو بڑھانے کے لیے، ہندی یا اردو میں جمع کرائے گئے مسودات کے ساتھ درج ذیل معلومات کا انگریزی (English) میں ہونا لازمی ہے:

• مضمون کا عنوان (Title of the manuscript)

• مصنف / مصنفین کے نام (Author name(s))

• ادارہ جاتی وابستگی (Institutional affiliation(s))

• رابطہ کار مصنف کی تفصیلات (Corresponding author details)

• خلاصہ (Abstract - 150 سے 250 الفاظ)

• کلیدی الفاظ (Keywords - 5 سے 8)

یہ انگریزی میٹا ڈیٹا (Metadata) جریدے کی انڈیکسنگ، Crossref رجسٹریشن، DOI سروسز، اور آن لائن تلاش کو ممکن بنانے کے لیے استعمال کیا جائے گا۔

مضمون کی زبان کی درستی، علمی وضاحت، اور تحقیقی معیار کو یقینی بنانا مصنفین کی ذمہ داری ہے۔ ادارتی دفتر کو یہ حق حاصل ہے کہ وہ ضرورت پڑنے پر زبان کی تصحیح یا پروف ریڈنگ کا مطالبہ کرے۔

3. مسودات کی اقسام اور تقاضے (Manuscript Types and Requirements)

مصنفین کو مضمون جمع کراتے وقت مناسب زمرے (Category) کا انتخاب کرنا چاہیے۔ الفاظ کی حد میں مراجع (References) شامل نہیں ہیں۔

مسودے کی قسم	الفاظ کی تعداد	کم از کم مراجع	نئے مراجع (2020 کے بعد سے)
اصل تحقیقی مضمون (Original Research Article)	5,000–8,500	کم از کم 30	کم از کم 70%
جائزہ مضمون (Review Article)	5,000–8,000	کم از کم 50	کم از کم 70%
نظامی جائزہ / میٹا انالیسس (Systematic Review / Meta-analysis)	5,000–9,000	کم از کم 60	کم از کم 70%
نظریاتی / تصوراتی مقالہ (Theoretical / Conceptual Paper)	4,000–7,000	کم از کم 35	کم از کم 70%
پالیسی تجزیہ مقالہ (Policy Analysis Paper)	4,000–7,000	کم از کم 30	کم از کم 70%
کیس اسٹڈی (Case Study)	3,500–6,000	کم از کم 25	کم از کم 70%
عمل پر مبنی تحقیق (Practice-Based Research)	3,500–6,000	کم از کم 25	کم از کم 70%
تعلیمی جدت طرازی کا مقالہ (Educational Innovation Paper)	3,500–6,000	کم از کم 25	کم از کم 70%
مختصر گفتگو (Short Communication)	2,000–3,500	کم از کم 15	کم از کم 60%
علمی تبصرہ (Scholarly Commentary)	2,000–4,000	مناسب مراجع	قابلِ اطلاق نہیں

4. مضمون جمع کرانے کا طریقہ کار (Submission Process)

مصنفین کو ہر مضمون کی گذارش کے ساتھ درج ذیل دستاویزات جمع کرانی ہوں گی:

1. مصنف کا اعلامیہ اور کاپی رائٹ معاہدہ فارم (Author Declaration and Copyright Agreement Form):

   • یہ فارم اس لنک کے ذریعے آن لائن پُر کریں: Author Declaration & Copyright Form۔

   • پُر کرنے کے بعد، اسے پرنٹ کریں یا PDF کے طور پر محفوظ کریں اور مضمون جمع کراتے وقت اپ لوڈ کریں۔

2. مسودہ فائل - گمنام (Manuscript File - Anonymised):

   • مسودہ مکمل طور پر گمنام ہونا چاہیے۔ جمع کرانے سے پہلے اپنی تمام شناختی معلومات (نام، ادارہ وغیرہ) ہٹا دیں۔

5. مسودہ تیار کرنے کی ہدایات (Manuscript Preparation Guidelines)

AESIP ابتدائی مرحلے میں سخت فارمیٹنگ کا تقاضا نہیں کرتا۔ تاہم، علمی تشخیص کے لیے مسودے میں ضروری عناصر کا ہونا لازمی ہے، جیسے کہ عنوان، خلاصہ (Abstract)، کلیدی الفاظ، اصل متن، تصاویر، جدول (Tables)، فنڈنگ کی معلومات، اخلاقی اعلانات، اور مراجع۔

مضمون کی منظوری کے بعد اضافی فارمیٹنگ کے تقاضے کیے جا سکتے ہیں۔

عمومی تقاضے:

• زبان: جریدے کی پالیسی کے مطابق انگریزی، ہندی یا اردو۔

• فائل کا فارمیٹ: مائیکروسافٹ ورڈ فارمیٹ (.doc یا .docx)

• فونٹ (انگریزی کے لیے): Times New Roman، سائز 12

• سطروں کا درمیانی فاصلہ (Line Spacing): 1.5

• صفحے کا سائز: A4

• حاشیہ (Margins): چاروں طرف سے 2.5 سینٹی میٹر

• حوالہ جات کا انداز (Referencing Style): APA کا 7واں ایڈیشن (اس کی سخت تعمیل لازمی ہے)

• ORCiD: تمام مصنفین کو سختی سے ترغیب دی جاتی ہے کہ وہ اپنا ORCiD فراہم کریں۔

گمنام مسودے کی ساخت:

• عنوان (Title)

• خلاصہ (Abstract: 150-250 الفاظ؛ ساخت یافتہ یا غیر ساخت یافتہ)

• کلیدی الفاظ (Keywords: 5 سے 8 الفاظ)

• اصل متن (Main Text)

• مراجع (References)

• جدول اور تصاویر (متن کے اندر شامل ہوں یا قابلِ ترمیم فارمیٹ میں الگ سے فراہم کی جائیں)

اعلانات (Declarations):

• فنڈنگ کی معلومات (Funding Information)

• مفادات کا تصادم (Conflict of Interest Statement)

• اخلاقی منظوری کا بیان (Ethical Approval Statement)

• ڈیٹا کی دستیابی کا بیان (Data Availability Statement)

• مصنوعی ذہانت (AI) کے استعمال کا انکشاف

تجرباتی/نظریاتی مسودات کے لیے تجویز کردہ سرخیاں:

• تعارف (Introduction)

• نظریاتی یا تصوراتی فریم ورک (Theoretical or Conceptual Framework)

• تحقیق کے مقاصد / سوالات (Research Objectives / Questions)

• طریقہ کار (Methodology)

• نتائج / حاصلات (Findings / Results)

• بحث (Discussion)

• نتیجہ (Conclusion)

• انقلابی تعلیم کے لیے اثرات/تجاویز (Implications for Transformative Education)

• حدود (Limitations)

• مستقبل کی تحقیق کی سمتیں (Future Research Directions)

(نوٹ: مسودے کی نوعیت اور طریقہ کار کے مطابق اس ساخت میں تبدیلی کی جا سکتی ہے)۔

6. اعلانات اور شفافیت کے تقاضے (Declarations and Transparency)

تحقیق کی سالمیت اور اخلاقی تعمیل کو یقینی بنانے کے لیے تمام مسودات میں درج ذیل اعلانات شامل ہونے چاہئیں:

مصنفین کا تعاون (Author Contributions)

بیک وقت کئی مصنفین کی صورت میں ہر ایک کے انفرادی کردار کی تفصیل دینا لازمی ہے۔ مصنفین درج ذیل CRediT فارمیٹ استعمال کر سکتے ہیں:

”تصور سازی (Conceptualization)، ایکس.ایکس۔ اور وائی.وائی۔؛ طریقہ کار (methodology)، ایکس.ایکس۔؛ سافٹ ویئر، ایکس.ایکس۔؛ توثیق (validation)، ایکس.ایکس۔، وائی.وائی۔، اور زیڈ.زیڈ۔؛ باقاعدہ تجزیہ (formal analysis)، ایکس.ایکس۔؛ تفتیش (investigation)، ایکس.ایکس۔؛ وسائل (resources)، ایکس.ایکس۔؛ ڈیٹا کی دیکھ بھال (data curation)، ایکس.ایکس۔؛ تحریر—ابتدائی مسودہ کی تیاری، ایکس.ایکس۔؛ تحریر—جائزہ اور ترمیم، ایکس.ایکس۔؛ تصوراتی نمائش (visualization)، ایکس.ایکس۔؛ نگرانی (supervision)، ایکس.ایکس۔؛ پروجیکٹ انتظامیہ، ایکس.ایکس۔؛ فنڈنگ کا حصول، وائی.وائی۔ تمام مصنفین نے مضمون کے شائع شدہ ورژن کو پڑھا ہے اور اس سے اتفاق کیا ہے۔“

متبادل طور پر، مصنفین ہر ایک کے کردار کی مختصر وضاحت بھی لکھ سکتے ہیں۔

مصنوعی ذہانت (AI) کے استعمال کا انکشاف

AESIP علمی اشاعت میں مصنوعی ذہانت کے اوزاروں کے استعمال کے بارے میں ایک شفاف اور ذمہ دارانہ نقطہ نظر رکھتا ہے۔

• ملا جلا/غیر اہم استعمال (صرف اس کی اجازت ہے):

  AI اوزار صرف غیر مادی امداد کے لیے استعمال کیے جا سکتے ہیں، بشمول:

  • گرامر اور املا کی درستگی

  • زبان کی بہتری اور جملوں کی ساخت درست کرنا

  • فارمیٹنگ میں مدد

  • تحقیقی خیالات یا تنظیمی ڈھانچے کے لیے ذہن سازی (Brainstorming)

• ممنوعہ استعمال:

  AI اوزار درج ذیل کاموں کے لیے ہرگز استعمال نہیں ہونے چاہئیں:

  • اصل تحقیقی مواد یا دلائل تیار کرنا

  • ڈیٹا، نتائج، یا تشریحات تخلیق کرنا

  • غیر دستاویزی سائنسی دعوے کرنا

  • مصنف کی فکری شراکت یا علمی فیصلے کی جگہ لینا

  • پسِ پردہ لٹریچر کا خلاصہ بنانا

• لازمی انکشاف کا بیان:

  اگر مسودے کی تیاری کے دوران ChatGPT، Grammarly یا اس جیسے دیگر ٹولز استعمال کیے گئے ہیں، تو مصنفین کو واضح انکشاف کرنا ہوگا۔

  مثال: ”[ٹول کا نام] کا استعمال [مخصوص مقصد، جیسے زبان کی تدوین، گرامر کی تصحیح یا فارمیٹنگ کی مدد] کے لیے کیا گیا تھا۔ تمام مواد کا مصنفین نے جائزہ لیا، تصدیق کی اور تدوین کی، جو حتمی مسودے کی مکمل ذمہ داری لیتے ہیں۔“

AI کے استعمال کو ظاہر نہ کرنے کی صورت میں مضمون مسترد، واپس یا منسوخ کیا جا سکتا ہے۔

فنڈنگ کی معلومات (Funding Information)

تحقیق کے لیے حاصل ہونے والی ہر قسم کی مالی امداد کو ظاہر کریں۔ اگر کوئی بیرونی فنڈنگ نہیں ملی، تو یہ لکھیں:

”اس تحقیق کو عوامی، تجارتی، یا غیر منافع بخش شعبوں میں فنڈنگ ایجنسیوں سے کوئی مخصوص گرانٹ حاصل نہیں ہوئی ہے۔“

ڈیٹا اور مواد کی دستیابی (Availability of Data and Materials)

مصنفین کو اپنے تحقیقی نتائج کی تائید کرنے والے ڈیٹا تک رسائی کے بارے میں معلومات فراہم کرنی چاہئیں۔

مثال: ”اس مطالعہ کے نتائج کی تائید کرنے والا ڈیٹا معقول درخواست پر دستیاب ہے۔ ڈیٹا مصنفین کے پاس محفوظ ہے اور علمی مقاصد کے لیے اہل محققین کو فراہم کیا جا سکتا ہے۔“

اگر اخلاقی یا قانونی وجوہات کی بنا پر ڈیٹا شیئر نہیں کیا جا سکتا، تو اس کی وجہ واضح کریں۔

مفادات کا تصادم (Conflict of Interest)

مصنفین کو کسی بھی ایسے مالی، پیشہ ورانہ، یا ذاتی تعلقات کو ظاہر کرنا چاہیے جو تحقیق پر اثر انداز ہو سکتے ہوں۔ اگر کوئی تصادم نہیں ہے تو لکھیں:

”مصنفین اعلان کرتے ہیں کہ ان کا کوئی ایسا معلوم مسابقتی مالیاتی مفاد یا ذاتی تعلق نہیں ہے جو اس مقالے میں رپورٹ کیے گئے کام پر اثر انداز ہوتا ہوا معلوم ہو۔“

اخلاقی منظوری اور شرکت کی رضامندی (Ethical Approval)

انسانی شراکت داروں پر مشتمل تحقیق کو اخلاقی معیارات اور ادارہ جاتی تقاضوں کے مطابق ہونا چاہیے۔ جہاں لاگو ہو، اخلاقیات کمیٹی کا نام، منظوری نمبر اور تاریخ فراہم کریں۔ اگر ضرورت نہ ہو تو لکھیں:

”اس مطالعے میں کلینیکل مداخلتیں، تجربات، یا ایسے طریقہ کار شامل نہیں تھے جن کے لیے باقاعدہ اخلاقی منظوری کی ضرورت ہو۔“

کلینیکل ٹرائل رجسٹریشن (اگر لاگو ہو)

کلینیکل ٹرائلز پر مشتمل مطالعہ جات کے لیے رجسٹریشن نمبر اور متعلقہ تفصیلات فراہم کرنا لازمی ہے۔

7. اشاعت کا شیڈول اور مصنف کی اشاعت کی حدود (Publication Schedule)

سال 2027 سے مؤثر، AESIP سال میں تین بار شائع ہوگا:

• اپریل کا شمارہ (April Issue)

• اگست کا شمارہ (August Issue)

• دسمبر کا شمارہ (December Issue)

جریدہ پورے سال مضامین قبول کرتا ہے۔

مصنف کی اشاعت کی تعدد کی پالیسی (Author Publication Frequency Policy)

علمی تنوع کو برقرار رکھنے کے لیے، کوئی بھی مصنف (بشمول شریک مصنفین) لگاتار دو شماروں میں سے ہر ایک میں صرف ایک ہی مضمون شائع کروا سکتا ہے۔ یہ پالیسی تمام درج شدہ مصنفین پر لاگو ہوتی ہے۔

8. ہم مرتبہ نظرِ ثانی کا عمل (Peer Review Process)

علمی معیار، انفرادیت اور مطابقت کو یقینی بنانے کے لیے تمام جمع کرائے گئے مسودات سخت جائزہ کے عمل سے گزرتے ہیں۔

• طریقہ کار: تمام تحقیقی مضامین کا ڈبل بلائنڈ پیئر ریویو (Double-blind peer review) کیا جاتا ہے، جہاں مصنف اور جائزہ لینے والے ایک دوسرے سے ناواقف ہوتے ہیں۔

• ہر مسودے کا جائزہ کم از کم دو آزاد ماہر مبصرین لیتے ہیں۔

• جائزے کا وقت: پہلا ادارتی فیصلہ عام طور پر 8 سے 12 ہفتوں کے اندر لیا جاتا ہے۔

9. نظرِ ثانی کی پالیسی (Revision Policy)

نظرِ ثانی شدہ مسودات جمع کراتے وقت مصنفین کو درج ذیل چیزیں فراہم کرنی ہوں گی:

1. مصنف کا جواباتی خط (Author Response Letter): مبصرین اور ایڈیٹر کے تمام تبصروں کا تفصیلی اور نقطہ بہ نقطہ جواب۔

2. تبدیلیوں کے ساتھ مسودہ (Track Changes Version): ایک ایسا ورژن جس میں کی گئی تمام ترامیم واضح نظر آ رہی ہوں۔

3. صاف نظرِ ثانی شدہ مسودہ (Clean Revised Manuscript): حتمی ورژن جس میں کوئی ٹریک چینج نہ ہو تاکہ اسے اشاعت کے لیے پروسیس کیا جا سکے۔

10. آرٹیکل پروسیسنگ چارجز (APCs)

AESIP مصنفین کے لیے دوستانہ اشاعتی ماڈل پر عمل کرتا ہے۔

• سال 2026 کے دوران کوئی آرٹیکل پروسیسنگ چارجز (APCs) لاگو نہیں ہوں گے۔

• لانچ کے سال کے دوران اشاعت کے تمام اخراجات Synergy Publication کی طرف سے برداشت کیے جا رہے ہیں۔

• مستقبل میں APC پالیسیوں میں کسی بھی قسم کی تبدیلی کا اعلان جریدے کے آفیشل چینلز کے ذریعے وقت سے پہلے کیا جائے گا۔

11. اوپن ایکسیس اور کاپی رائٹ پالیسی (Open Access and Copyright)

AESIP اوپن ایکسیس اسکالرشپ کے اصولوں کے تحت تمام مضامین شائع کرتا ہے۔

• یہ جریدہ Gold Open Access اور Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) کے تحت کام کرتا ہے۔

• اس پالیسی کے تحت، مصنفین اپنے کام کے کاپی رائٹ کے حقوق اپنے پاس برقرار رکھتے ہیں۔

• قارئین CC BY 4.0 کی شرائط کے مطابق شائع شدہ مضامین تک رسائی حاصل کر سکتے ہیں، انہیں شیئر اور دوبارہ استعمال کر سکتے ہیں۔

• مصنفین اس بات سے اتفاق کرتے ہیں کہ وہ اشاعت کے بعد چیف ایڈیٹر کی تحریری اجازت کے بغیر اسی مسودے یا اس سے کافی حد تک ملتے جلتے ورژن کو کسی دوسرے اشاعتی پلیٹ فارم پر جمع نہیں کریں گے۔