جریدے کے بارے میں

Advances in Educational Studies and Inclusive Practices (AESIP) ایک بین الاقوامی، ہم مرتبہ جائزہ شدہ (Peer-Reviewed)، اوپن ایکسس تحقیقی جریدہ ہے جس کا قیام 2026 میں تعلیمی تحقیق کے فروغ اور شمولیتی تعلیمی طریقۂ کار کی ترقی کے لیے عمل میں آیا۔ یہ جریدہ مقامی، قومی اور عالمی سطح پر تعلیم سے متعلق جدید موضوعات پر معیاری، جدید اور مؤثر تحقیق کی اشاعت کے لیے ایک عالمی پلیٹ فارم فراہم کرتا ہے۔

AESIP تعلیمی پالیسی، نصاب سازی، تدریس و تعلم، تعلیمی ٹیکنالوجی، تعلیمی نفسیات، تعلیمی قیادت، جانچ و تشخیص اور شمولیتی تعلیم سمیت تعلیم کے تمام شعبوں میں بین الشعبہ جاتی تحقیق کا خیر مقدم کرتا ہے۔ جریدے کا مقصد تحقیق، پالیسی اور عملی میدان کے درمیان مضبوط رابطہ قائم کرنا ہے۔

یہ جریدہ تعلیمی مساوات، تنوع، شمولیت، رسائی، جدت اور معیار کو فروغ دینے والی تحقیق کی حوصلہ افزائی کرتا ہے اور پائیدار ترقی کے ہدف 4 (معیاری تعلیم) کے حصول میں اپنا کردار ادا کرتا ہے۔ مختلف ممالک اور شعبہ جات کے محققین کے درمیان تعاون کو فروغ دے کر AESIP عالمی سطح پر تعلیمی نظام اور شمولیتی تعلیمی ماحول کی بہتری میں حصہ لینا چاہتا ہے۔

چونکہ یہ ایک مکمل اوپن ایکسس جریدہ ہے، اس لیے تمام شائع شدہ مقالات اشاعت کے فوراً بعد بغیر کسی رکنیت یا فیس کے مستقل طور پر آن لائن دستیاب ہوتے ہیں۔

یہ جریدہ ہر سال اپریل، اگست اور دسمبر میں تین شمارے شائع کرتا ہے۔ اس کا پہلا شمارہ اپریل 2026 میں شائع ہوا۔

اشاعتی معلومات

  • جریدے کا نام: Advances in Educational Studies and Inclusive Practices (AESIP)
  • قیام: 2026
  • پہلا شمارہ: اپریل 2026
  • اشاعتی تعدد: سال میں تین شمارے (اپریل، اگست اور دسمبر)
  • جائزہ کا طریقہ: Double-Blind Peer Review
  • اشاعتی ماڈل: Open Access
  • زبان: کثیر لسانی
  • اشاعتی فارمیٹ: آن لائن
  • کاپی رائٹ: مصنفین جریدے کی اشاعتی پالیسی کے مطابق اپنے حقوقِ اشاعت برقرار رکھتے ہیں۔

ادارتی اور اشاعتی طریقۂ کار کی مزید معلومات کے لیے درج ذیل صفحات ملاحظہ کریں:

مقالات کی اقسام

  • اصل تحقیقی مقالات
  • مروری مقالات
  • منظم جائزے اور Meta-Analysis
  • نظریاتی و تصوراتی مقالات
  • کیس اسٹڈیز
  • تعلیمی پالیسی کا تجزیہ
  • مختصر تحقیقی مراسلات
  • عملی تحقیق
  • تعلیمی اختراعات پر مبنی مقالات
  • علمی تبصرے

اوپن ایکسس بیان

Advances in Educational Studies and Inclusive Practices ایک مکمل اوپن ایکسس جریدہ ہے۔ تمام شائع شدہ مقالات اشاعت کے فوراً بعد مستقل طور پر مفت دستیاب ہوتے ہیں تاکہ محققین، اساتذہ، طلبہ، پالیسی ساز اور دیگر قارئین بلا رکاوٹ علمی مواد سے استفادہ کر سکیں۔

ادارتی عزم

AESIP ادارتی آزادی، علمی دیانت، شفافیت اور اشاعتی اخلاقیات کے اعلیٰ ترین معیارات پر کاربند ہے۔ تمام مقالات کا جائزہ صرف ان کی علمی اہمیت، اصالت، تحقیقی معیار، طریقۂ کار اور جریدے کے مقاصد و دائرۂ کار کے مطابق لیا جاتا ہے۔ جریدہ تنوع، مساوات، شمولیت اور بین الاقوامی تعاون کو فروغ دیتے ہوئے ذمہ دارانہ اور اخلاقی تحقیق کی حوصلہ افزائی کرتا ہے۔