##navigation.skip.main## ##navigation.skip.nav## ##navigation.skip.footer##
Advances in Educational Studies and Inclusive Practices
  • گھر
  • تمام شمارے
    • موجودہ شمارہ
    • ماضی کے شمارے
  • اعلانات
  • لکھنے والوں کے لیے رہنما اصول
    • مصنف کے رہنما اصول
    • مبصرین کے لیے ہدایات
    • مدیران کے رہنما اصول
  • ادارتی بورڈ
  • اشاعتی ہدایات
    • اخلاقیات، مفادات کا ٹکراؤ اور رضامندی کی پالیسی
    • ادبی چوری کی پالیسی اور تعلیمی سالمیت
    • مصنوعی ذہانت (AI) کے استعمال کی پالیسی
    • اوپن ایکسیس پالیسی
    • پیئر ریویو پالیسی
    • ڈیجیٹل دستاویزات کو محفوظ کرنے کی پالیسی
    • ریٹریکشن واپس لینا
    • آرٹیکل پروسیسنگ چارجز (APCs)، چھوٹ اور رعایت کی پالیسی
  • ہمارے بارے میں
    • جرنل کے بارے میں
    • مقاصد اور دائرہ کار
    • رازداری کا بیان
    • رابطہ
تلاش
  • رجسٹریشن
  • لاگ اِن
  1. صفحۂ اول ›
  2. اوپن ایکسیس پالیسی

اوپن ایکسیس پالیسی

Advances in Educational Studies and Inclusive Practices (AESIP) ایک مکمل طور پر اوپن ایکسس جرنل ہے۔ جرنل میں شائع ہونے والے تمام مضامین اشاعت کے فوراً بعد بغیر کسی پابندی کی مدت (Embargo) کے دنیا بھر کے قارئین کے لیے مفت اور مستقل طور پر دستیاب ہوتے ہیں۔

Advances in Educational Studies and Inclusive Practices (AESIP) کھلے علمی مطالعے کے اصولوں کے لیے پرعزم ہے اور اس بات پر یقین رکھتا ہے کہ تحقیق تک بلا روک ٹوک رسائی علم کے وسیع پھیلاؤ اور علمی، پیشہ ورانہ اور سماجی اثرات میں اضافے کو فروغ دیتی ہے۔ قارئین کو تمام شائع شدہ مضامین کے مکمل متن کو پڑھنے، ڈاؤن لوڈ کرنے، نقل کرنے، تقسیم کرنے، پرنٹ کرنے، تلاش کرنے، لنک کرنے اور استعمال کرنے کی اجازت ہے، بغیر کسی مالی، قانونی یا تکنیکی رکاوٹ کے۔

یہ جرنل علمی اشاعت میں شفافیت اور بہترین طریقہ کار کے اصولوں (Principles of Transparency and Best Practice in Scholarly Publishing) کے مطابق کام کرتا ہے اور Budapest Open Access Initiative (BOAI) کے مطابق اوپن ایکسس کی تعریف پر عمل کرتا ہے۔

BOAI کے مطابق، صارفین کو شائع شدہ مواد کو کسی بھی قانونی مقصد کے لیے استعمال کرنے کی اجازت ہے، بشرطیکہ مناسب حوالہ اور مصنفین کو کریڈٹ دیا جائے، جیسا کہ جرنل کی لائسنسنگ پالیسی میں بیان کیا گیا ہے۔

Advances in Educational Studies and Inclusive Practices (AESIP) میں شائع شدہ مکمل مضامین تک رسائی کے لیے کسی رکنیت، رجسٹریشن یا ادائیگی کی ضرورت نہیں ہے۔

اس اوپن ایکسس ماڈل کی معاونت اور ہم مرتبہ جائزہ (Peer Review) کے انتظام، اداریاتی مراحل، پلیٹ فارم ہوسٹنگ، ٹائپ سیٹنگ اور طویل مدتی آرکائیونگ جیسے ضروری اشاعتی اخراجات کو پورا کرنے کے لیے، Advances in Educational Studies and Inclusive Practices (AESIP) کو Synergy Publication کے زیر انتظام ناشر کی معاونت پر مبنی ماڈل کے ذریعے مالی تعاون فراہم کیا جاتا ہے۔ موجودہ فیس اسٹرکچر کی تفصیلات جرنل کی ادائیگی کی پالیسی میں فراہم کی گئی ہیں۔

Budapest Open Access Initiative کے بارے میں مزید معلومات کے لیے سرکاری BOAI بیان ملاحظہ کریں:
https://www.budapestopenaccessinitiative.org/read/

ISSN

Applied For

مضمون جمع کروائیں

مضمون جمع کروائیں

زبان

  • English
  • हिन्दी
  • اردو

Payment System

Proceed to APC Payment

کلیدی الفاظ

Quick Access

  • About
  • Aim and Scope
  • Open Access
    • APC
  • Indexing
  • Submission Guidelines
  • PlagiarismPolicy
  • Retraction Policy
  • Author Declaration

Visitors

Flag Counter

##plugins.generic.webfeed.blockTitle##

  • ##plugins.generic.webfeed.atom.altText##
  • ##plugins.generic.webfeed.rss2.altText##
  • ##plugins.generic.webfeed.rss1.altText##

##plugins.block.browse##

  • ##plugins.block.browse.category##

##plugins.block.information.link##

  • ##navigation.infoForReaders##
  • ##navigation.infoForAuthors##
  • ##navigation.infoForLibrarians##
Advances in Educational Studies and Inclusive Practices
657/366, Ambedkar Marg,
Mandawali Fazalpur,
Laxmi Nagar (East Delhi),
Delhi, - 110092
India
E-mail: publisher@spublication.in
Open Access & Licensing
All articles are published under the Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0).
Authors retain copyright, and Synergy Publication has a non-exclusive right to publish and distribute the articles.
Disclaimer
The statements, opinions, and data contained in all publications are solely those of the individual author(s) and contributor(s) and do not necessarily reflect the views of Synergy Publication or the editor(s) of the journal. While reasonable editorial and peer-review procedures are followed, Synergy Publication and the editor(s) do not endorse any products, methods, or claims described in the content.

© 2026 Synergy Publication. All rights reserved
(This refers only to the website design and hosting).
Powered by Open Journal Systems