जर्नल के बारे में

Advances in Educational Studies and Inclusive Practices (AESIP) एक अंतरराष्ट्रीय, सहकर्मी-समीक्षित (Peer-Reviewed), मुक्त अभिगम (Open Access) शोध पत्रिका है, जिसकी स्थापना 2026 में विश्वभर में शैक्षिक अनुसंधान की उत्कृष्टता तथा समावेशी शैक्षिक प्रथाओं को बढ़ावा देने के उद्देश्य से की गई। यह पत्रिका स्थानीय, राष्ट्रीय एवं वैश्विक स्तर पर शिक्षा से संबंधित समकालीन विषयों पर नवीन, उच्च-गुणवत्ता एवं प्रभावशाली शोध के प्रकाशन के लिए एक अंतरराष्ट्रीय मंच प्रदान करती है।

AESIP शिक्षा नीति, पाठ्यचर्या विकास, शिक्षण-अधिगम, शैक्षिक प्रौद्योगिकी, शैक्षिक मनोविज्ञान, शैक्षिक नेतृत्व, मूल्यांकन तथा समावेशी शिक्षा सहित शिक्षा के सभी स्तरों पर अंतःविषयक (Interdisciplinary) शोध का स्वागत करती है। पत्रिका का उद्देश्य शोध, नीति एवं व्यवहार के बीच सेतु का निर्माण करना तथा शिक्षकों, शोधकर्ताओं, संस्थानों, सरकारों और अन्य शैक्षिक हितधारकों के लिए उपयोगी ज्ञान उपलब्ध कराना है।

पत्रिका शिक्षा में समानता, विविधता, समावेशन, नवाचार, गुणवत्ता तथा सुगमता को बढ़ावा देने वाले शोध को प्रोत्साहित करती है और सतत विकास लक्ष्य 4 (गुणवत्तापूर्ण शिक्षा) की प्राप्ति में योगदान देने के लिए प्रतिबद्ध है। विभिन्न देशों एवं विषयों के विद्वानों के बीच सहयोग को बढ़ावा देकर AESIP समावेशी एवं गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रणाली के निरंतर विकास में योगदान देना चाहती है।

एक पूर्णतः मुक्त अभिगम (Open Access) पत्रिका होने के कारण, प्रकाशित सभी शोध-पत्र प्रकाशन के तुरंत बाद बिना किसी सदस्यता शुल्क के निःशुल्क उपलब्ध कराए जाते हैं, जिससे शोध का व्यापक प्रसार और प्रभाव सुनिश्चित होता है।

पत्रिका का प्रकाशन प्रत्येक वर्ष अप्रैल, अगस्त और दिसंबर में तीन अंकों के रूप में किया जाता है। इसका प्रथम अंक अप्रैल 2026 में प्रकाशित हुआ।

प्रकाशन संबंधी जानकारी

  • पत्रिका का नाम: Advances in Educational Studies and Inclusive Practices (AESIP)
  • स्थापना वर्ष: 2026
  • प्रथम अंक: अप्रैल 2026
  • प्रकाशन आवृत्ति: वर्ष में तीन अंक (अप्रैल, अगस्त एवं दिसंबर)
  • समीक्षा प्रक्रिया: डबल-ब्लाइंड पीयर रिव्यू
  • प्रकाशन मॉडल: मुक्त अभिगम (Open Access)
  • भाषा: बहुभाषी
  • प्रकाशन प्रारूप: ऑनलाइन
  • कॉपीराइट: लेखक प्रकाशन नीति के अनुसार अपने कॉपीराइट के स्वामी बने रहते हैं।

संपादकीय एवं प्रकाशन संबंधी विस्तृत जानकारी के लिए निम्नलिखित नीतियाँ देखें:

स्वीकृत पांडुलिपियों के प्रकार

पत्रिका निम्नलिखित प्रकार की पांडुलिपियाँ स्वीकार करती है:

  • मौलिक शोध लेख
  • समीक्षा लेख
  • व्यवस्थित समीक्षा एवं मेटा-विश्लेषण
  • सैद्धांतिक एवं वैचारिक शोध-पत्र
  • केस स्टडी
  • शैक्षिक नीति विश्लेषण
  • संक्षिप्त शोध-संचार
  • व्यवहार-आधारित शोध
  • शैक्षिक नवाचार संबंधी शोध-पत्र
  • विद्वत् टिप्पणियाँ (Scholarly Commentaries)

मुक्त अभिगम घोषणा

Advances in Educational Studies and Inclusive Practices एक पूर्णतः मुक्त अभिगम शोध पत्रिका है। इसके सभी प्रकाशित लेख प्रकाशन के तुरंत बाद स्थायी रूप से ऑनलाइन निःशुल्क उपलब्ध रहते हैं, जिससे शोधकर्ता, शिक्षक, विद्यार्थी, नीति-निर्माता एवं अन्य पाठक बिना किसी प्रतिबंध के शोध सामग्री का उपयोग कर सकते हैं।

संपादकीय प्रतिबद्धता

AESIP संपादकीय स्वतंत्रता, शैक्षणिक सत्यनिष्ठा, पारदर्शिता तथा प्रकाशन नैतिकता के उच्चतम मानकों का पालन करने के लिए प्रतिबद्ध है। सभी पांडुलिपियों का मूल्यांकन केवल उनकी मौलिकता, शोध गुणवत्ता, कार्यप्रणाली तथा पत्रिका के उद्देश्य एवं कार्यक्षेत्र के अनुरूप किया जाता है। पत्रिका विविधता, समानता, समावेशन तथा अंतरराष्ट्रीय सहयोग को बढ़ावा देते हुए उत्तरदायी एवं नैतिक शोध को प्रोत्साहित करती है।